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保育士業務 0歳～2歳までのお子様をお預かりする企業主導型保育園です。 当園は医療法人が運営する法人です。 当法人グループで勤務するスタッフや提携企業のスタッフのお子様、または、地域のお子様をお預かりしています。 （体調不良児・病児保育対応型） （変更範囲：原則なし）

保育士業務 0～2歳のお子様をお預かりしている企業主導型保育園です。 当園は、医療法人グループ企業・訪問看護ステーションを運営する法人です。当法人グループで勤務するスタッフや提携する企業のスタッフの子ども、又は地域のお子様をお預かりしています。 体調不良児・病児保育対応型保育 （変更範囲：原則なし）

6か月～就学前の子どもの保育をします。必要に応じて、保育室や園庭の掃除、保育活動に関する雑務をしていただくことがあります。 変更範囲：変更無

夜間保育。 名古屋医療センターの従業員対象の児童、満1歳～5歳児の 夜間保育業務。 1回の平均的には2名程度。 準夜勤務2名と深夜勤務2名で1回の夜間保育を実施。 ○従事すべき業務の変更範囲：面接時等に別途明示

0歳～2歳児クラスの保育業務。 定員39名、平均的には20～30名程度入所。 クラスの保育補助、休憩対応、製作手伝いなど。 変更範囲：原則なし

＊障害児向けの放課後等デイサービスを開所のための募集です。 ・採用次第、開所申請をします。 「変更範囲：会社の定める業務」

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （4）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 変更範囲：変更なし

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （4）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 変更範囲：変更なし

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （4）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 変更範囲：変更なし

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （4）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 子供が大好きな方であれば大歓迎です！それが一番！ ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、認定心理士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス 変更範囲：変更なし

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（4）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士 ＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（4）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士 ＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（4）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士 ＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（1）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （2）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （3）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（4）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士 ＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

子どもたちの圧倒的な笑顔を創るために「できる」を増やすお手伝い。障がいを持つ子どもたちに向けて今できる事を伸ばし、苦手な事にも共に、挑戦できるように近くで一緒に関わるお仕事です。朝礼に始まり、支援の準備を行い、学校に送迎車でお迎えに行きます。事業所帰ってきたら、それぞれに合わせた療育を行います。生活訓練、運動療育、学習支援などなどそれぞれの事業所の特色豊かな療育を一人ひとりの児童に合わせて行います。その後、ご自宅までお送りして、事業所に戻ってきたらみんなで終礼・振り返りを行い、終業です！ 「変更範囲：変更なし」